丽水教育援疆“花”开新和：篆刻进校园、聚力传帮带、送教到乡村

中国经济导报、中国发展网讯 “于细微处见真章”浙江丽水文化润疆体现在丽水教育援疆的方方面面。12月20日至22日，新疆阿克苏地区新和县丽水小学篆刻社团24名成员举行阶段学习成果展，共计展出71件篆刻作品。精品的作品，吸引了全校师生驻足观看。

篆刻，是“以刀代笔、以石代纸”的一种书法、章法与刀法相结合的艺术形式，是汉字特有的艺术形式，迄今已有3700多年的历史。作为中国传统文化技艺的代表，入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。刻字，在我国古已有之。最早刻于甲骨、金石之上，后来的匾额和楹联，也多采用刻字。

新和县丽水小学从2021年9月开设篆刻拓展课程，希望以点带面，来欣赏并传承这项宝贵的传统技艺。在丽水援疆美术老师吴文龙和结对教师董泽的带领下，社团成员进行书法、篆刻和刻字三方面学习。

针对篆刻学习入手难问题，采用刻字先行，先练习刀法，培养学习兴趣，继而再学习篆刻，操刀治印。刻字内容以第三次中央新疆工作座谈会精神为抓手，选取工作目标、工作任务和工作方式等关键词语；融入秀山丽水、千年新和深厚底蕴；结合“汉印”学习。进行思想政治教育，让学生培根铸魂、启智润心。

这次展出活动不仅使全体学生初步了解了篆体字刻字艺术，也使学生在精神上受到篆刻艺术审美的启迪，更使全体学生对博大的汉字艺术有了新的认识。所谓“方寸之地，气象万千”，期待丽水小学孩子们在篆刻艺术领域更多更精彩的表现。

为加强教师队伍建设，全面提高教育质量和教学效益，充分发挥援疆教师和骨干教师在片区教研活动中的引领、辐射与指导作用，实现教育共同发展的良好局面，新和县第二中学教育集团于12月15日至20日，分批次举办了丽水教育援疆“红柳绿谷工作室”师徒同课异构课堂展示活动。

在本次活动中，援疆教师们展示了自身过硬的专业素养和深沉的教育情怀。5位师傅以生动形象的教学形式、独特新颖的教学设计及多元化的教学手段，充分调动学生的积极性，使学生的主体地位和教师主导性作用都得到了充分体现，展现了援疆教师“传帮带”的优良传统和集体智慧的力量。

5位青年教师也精心准备，认真钻研课堂，尽心设计教案，展示了自己的教学风采。通过自己的课堂引领学生，努力营造“独自走、结伴走、跟着走、往高走”课堂氛围。

此次“同课异构”教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，促进教师们在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业发展具有很好的现实意义，有力推进了学校深度课堂建设。

“青蓝相长，薪火相传”，作为丽水市智力援疆工作五项工程之一的“红柳绿谷工作室”，既为优秀援疆教师发挥引领和辐射作用搭建了桥梁，又通过传、帮、带等方式，加速了青年教师的快速成长。援疆教师的“传帮带”工作不仅促进了教师专业水平提高，更促进了丽新两地教师的深度融合，老师们不仅收获了成长，更收获了一份友谊。援疆教师们定会为打造一支留得住、能战斗、带不走的本地教师队伍而不懈努力。

12月17日，丽水援疆教师团队领队钟志明，带领援疆教师胡捷飞、刘永健、余赞敏、蓝根菊等人，来到塔什艾日克镇中心小学开展送教下乡，为老师们开展教育讲座。

丽水援疆教师、丽水小学语文高级教师蓝根菊作题为《期末复习交流》讲座分享，蓝老师分别从三方面详细地分享期末复习策略与方法：“以本为本的复习;学会分析试题，尝试猜题，出好模拟卷；阅读题答题方法指导。”

讲座中，蓝根菊老师通过大量试卷，作文案例等具体的复习材料为塔什艾日克镇中心小学的老师解读复习策略与方法。与会教师认真仔细地记录，相信在蓝老师的专业引领下，老师们一定能触发思维，找到适合自己的复习方法。丽水小学第一校长胡捷飞、副校长刘永健等一同参与活动。

丽水援疆指挥部副指挥长、纪委书记叶挺辉到塔什艾日克镇中心小学现场进行慰问指导，塔什艾日克镇中心小学书记马莉介绍了学习情况。

叶挺辉希望老师们认真参与，积极交流，把真正的本领学到手，提升自身的业务素质。本次送教下乡是丽水援疆指挥部与塔什艾日克镇联合开展丽-新民族团结一家亲“大巴扎”活动的一部分。

为进一步强化班级管理，提高青年班主任工作水平，促进丽水与新和两地学校班主任间的交流与合作，实现互学互鉴，新和县第二中学于12月18日在丽•新同步课堂组织开展了“毓林秀”青年教师培训班第四次培训活动，培训由教研室主任吴少军主持，学校管理干部和青年教师积极参加了此次培训活动。

活动伊始，援疆教师张碧丽老师以奖章的魅力为主题进行经验分享。以奖章的奖、扣、赚、花四个方面展开详细地讲解。首先对在校期间表现优秀学生-“奖”，行为不规范地相应-“扣”，考虑到低年级学生的行为习惯还在养成，如果部分同学奖章太少会打消学生的积极性，采取其他方式帮助学生-“赚”，最后学生积累奖章兑换-“花”。通过奖章制度让整个班级在相互竞争中共同进步。

接着，青年教师史丽娜从班级管理、班干部队伍建设、家校联系、学生帮扶、学生心理调适等方面分享了自己的经验，对存在问题进行了详细分析，提出具体的改进措施。邓晋生教师就浙阿基础教育大教研班主任培训与教师们进行经验分享。

随后，丽水景宁县城北中学何芳老师围绕班会如何选题对教师们进行了指导，班会要就地取材，依班而设。比如：网络利弊分析辩论会；欢度佳节，家校共育，品尝美食，相互分享；动手实践，培育生命：学生种植多肉；户外活动，相互合作等主题，从而提升学生的综合能力。

龙泉顺风实验学校季丽伟老师针对年轻教师如何提高说课能力，以《如何说课》为题，从说课的涵义、误区、说课的一般流程、说课的评价、说课的技巧、说课后的反思等方面的做了专题讲座。

会议最后，学校党支部书记伍守华就本次活动做总结讲话。他强调“教育是一种慢艺术”。要学会读懂学生，立好行为标杆，青年教师更应有不怕吃苦，敢于试错的精神。开辟自己的教育路径，在成长路上汲取经验，做好学生的引路人。(刘信宏、李灵燕、雷巧菁、陈爱琴、余赞敏、记者沈贞海)