丽水教育援疆深着力：受聘仪式展担当、特级教师来助力、同步课堂共成长

中国经济导报、中国发展网讯 连日来，在新疆阿克苏地区新和县，丽水援疆教师们以多种形式聚焦新和教育，智力援疆、教育援疆展现了丽水援疆教师的风采。

受聘仪式展担当

11月12日上午，新和县教科局举行仪式，九位丽水市援疆教师参加了挂职新和县教科局的受聘仪式。

仪式由新和县教科局教研室主任张春燕主任主持。仪式上，丽水第十期第二批援疆教师领队、新和教科局副局长、新和县实验中学副校长钟志明讲话。他指出：九位教师要做好角色的转变，由一位面对学生、教书育人的一线教师转变为从事教研工作，责任更大，肩上的担子更重，所以每位教师更要有担当精神、奉献精神。要更快地融入到新和教育的新环境中去，要走进学校、走进教室，多与学生交流，多与我们一线的教师交流。要“借资、“借力”，借助自身的实力和后方的资源做好“传、帮、带”工作。

张春燕主任公布援疆教师在教科局具体的挂职情况，并给九位援疆教师颁发了聘书。拿到聘书九位援疆教师深感自己责任重大，表示将尽自己最大的努力提高新和教师的教研水平。

特级教师来助力

为提升新和教师“双减”背景下的作业设计与优化及课题研究能力，11月13号，丽水教育援疆“红柳•绿谷”工作室特邀杭州市滨江区教育研究院副院长、浙江省特级教师、浙江省陈忠文名师工作室领衔人陈忠文老师，为新和县教师开展《聚焦与突破：作业设计与优化的研究路径》专题讲座。

新和县65所中小学校长、副校长、教研主任、教研组长、语文教师等共300多人通过钉钉直播参加活动。讲座伊始，陈忠文老师先以一个生动的案例《我们班上专家多》为引子，告诉大家研究的力量是多么强大，教师要学会研究。

接着，陈老师从“研究视野：发现与提炼”、“研究设计：意义与内涵”、“研究内容：路径与行动”、“研究成果：价值与期待”四个板块，结合杭州春晖小学教育集团作业管理的典型案例，理论到实践，阐述了“双减”背景下作业设计与优化的研究路径，让参与活动的老师们深深感受到作业设计与优化的重要性，为新和教师探索“双减”政策下的作业管理、作业研究提供了方向。

此次讲座活动，正是丽水教育援疆“红柳•绿谷”工作室系列活动之一。以组团式援疆为中心，丽水教育援疆做好“传帮带”工作，积极打造以多种方式为新和教育助力。

同步课堂共成长

11月11日，为进一步提高学校教师教育教师水平，丽•新数学同步课堂活动在新和县丽水小学正心楼录播室开展，丽小全体数学老师参加本次活动。

此次由丽水市实验学校叶梦甜老师执教二年级数学《买球》一课。叶老师先给同学们放西游记的动画视频，引起同学们的兴趣，并提出问题师徒四人在取真经时经过了多少难？本课并提出在学习数学时也会有很多难关，引出当天要通过的难关，一共设立了三个难关，学生们积极参与其中：第一难关，创设问题情境，运用迁移规律，做好知识铺垫；第二难关，放手让学生独立去探索知识，培养学生的自学能力和概括推理能力；第三难关，首尾呼应让整堂课更加完整。最后进行总结。

当天的教学过程轻松、自由，学生在探索与解决问题中获得成功的体验，并加深对学习知识的理解。相信通过丽•新同步课堂这个平台，能够让丽水小学师生快速的成长，再接再厉，更上一层楼。（李灵燕、夏飞、余赞敏、陈末末、记者沈贞海）