援川教师风采：古稀“常青藤”郑孙金的跨越山海支教路

中国经济导报、中国发展网讯 盛夏七月，大巴山深处的涪阳小学迎来了宁静的暑假。距离6月27日郑孙金老师正式结束支教返回浙江，已过去整整一个月。但属于他的教育故事，并未随着归乡的脚步而画上句号。回望这一年跨越山海的支教时光，那些在讲台上闪光的瞬间，依然在巴山深处久久回响。

“如果说粉笔是一支点石成金的魔杖，那么我仿佛是魔术师，一个个知识点就是一滴滴雨露，滋润着学生心田。”2026年6月1日，63岁的郑孙金老师在日记中写下这段话时，他在四川通江县涪阳小学为期一年的支教生活，也迎来了圆满的句号。

“能够成为‘常青藤’计划的一员，又能回到熟悉的讲台，我非常开心。”回忆起一年前报名支教，出生于1963年的郑老师依然激动。退休两年，从忙碌转为闲暇，他心里总觉得空落落的。“看到招募通知我马上报名，一直担心自己会选不上。”在家人的支持下，这位本该在江南水乡安享晚年的老教师，毅然跨越千里，扎根大巴山深处。

“44年，青涩岁月随风而去……我有一项事业执著坚持了44年，甘愿独坐冷板凳。”在日记中，郑老师这样总结自己的前半生。作为一名拥有四十余年教龄的老教师，他深知大山里的孩子最需要的，是走出大山的底气。他主动扛起低年级《科学》教学重任，立志为孩子们推开通往科学世界的第一扇窗。

为了让知识鲜活可感，郑老师打破课堂边界，把课堂搬进自然。他带孩子们走进劳动基地辨识通江银耳、羊肚菌；在《造房子》一课，他布置了收集废纸盒搭建“小房子”的无纸化作业。他常对孩子们说：“学习就该从生活里来，再回到生活里去。”在澌波小学的公益课上，他用一颗普通的苹果引出《植物的种子》一课：“小小的种子只要扎根土壤，终能长成参天大树；你们只要心怀梦想，终能走出大山。”这堂生动的生命教育课，在孩子们心中种下了希望的种子。

从事教育多年，郑孙金明白，个人的力量终究有限，支教的核心更在于“留下一支带不走的队伍”。在涪阳小学的日子里，他毫无保留地将自己大半辈子积累的教学经验倾囊相授。从教学设计的打磨到课堂节奏的把控，他手把手地带着当地青年教师磨课，常对年轻老师们说：“教学没有捷径，要多从孩子的视角出发。”他将自己对教育的理解与坚守，毫无保留地传递给了当地的老师们，让常青藤精神在巴山深处悄然生根。

除了教书，郑老师更将满腔柔情倾注于育人。他留意到大山里不少孩子处境困难，去年冬天，他自掏腰包资助了13名困难学生，花费3900元。大爱无痕，在离别前夕，受助的孩子们用最质朴的方式表达不舍，一句句“郑爷爷，我们会好好读书的”，让这位七旬老人红了眼眶。这份跨越山海的无私大爱，得到了涪阳乡亲们的高度赞誉。

支教是一场双向奔赴的温暖旅程。周末闲暇，郑老师踏访巴蜀大地，青城山的幽、峨眉山的秀、宽窄巷子的烟火气，都深深印在了这位老教师心底。正如他在日记中所写：“季节的轮回里，心灵永远追逐着宁静与朴实……那颗大树把满枝的绿色唱成一支春天的歌。”

如今，郑老师虽已返回浙江，但当我们再次回望这段岁月，他用坚守诠释的教育初心，早已化作巴山深处最坚韧的“常青藤”。他用科学的微光，在“重阳”岁月里，书写了一段跨越山海、情暖巴山的动人故事。（何勐骠、冯竟伟；图据金巴同行）