浙江金华：婺城中学双胞胎“学习搭子”双双考上金华一中

（左边哥哥申祺恩，右边弟弟申祺泽）

中国经济导报、中国发展网讯 近日，浙江金华第一中学公布录取结果，金华婺城中学27人上榜（指标数26人），该校双胞胎兄弟申祺恩、申祺泽双双上榜。这兄弟俩不仅长得几乎一模一样，就连这次中考成绩也是一样。

我们好奇的是这对双胞胎兄弟，平时到底谁影响谁？遇到问题真的是“心有灵犀”，兄弟同心？有矛盾了怎么办？学习上是齐头并进，还是“羡慕嫉妒恨”？今天让我们听听这对学霸双胞胎的故事。

哥哥申祺恩：我们是最合拍的学习搭子，更是彼此最可靠的依靠

我们兄弟俩是彼此最合拍的学习搭子，一路互帮互助、互相盯梢，结伴走完初中这段求学路。学习上我们常常为一道数学难题争得面红耳赤，各持思路掰扯半天，非要把解题逻辑彻底捋顺才肯罢休；一旦有人想松懈偷懒，另一人立马拉一把、点醒对方，绝不允许彼此掉队。

记得初三第一次模拟考放榜，我的成绩遭遇断崖式下滑，从前稳定的年级第九名，一下子跌到第二十八名，各科分数全线失守。指尖捏着薄薄的成绩单与试卷，万般酸楚堵在胸口，只觉失意难抑，恰似江州司马闻曲落泪，泪珠止不住滚落，一滴滴砸在床单上。我蜷缩在床上，满心都是自我怀疑。一想到弟弟依旧保持着亮眼的成绩，我更是心头酸涩：我们一路结伴同行，如今我掉队了，还能和弟弟并肩踏入同一所一中吗？

我一动不动僵在床上，一言不发。弟弟很快察觉到我反常的沉默，轻轻推开房门走到床边，放柔了声音低声询问：“老哥，你没事吧？”

我依旧垂着眼没有应声，他没说什么大道理，只是安静坐在一旁，耐心陪着我梳理情绪，足足用了半个钟头慢慢开导我，等我情绪稍稍平复、勉强站起身，他又拉着书桌前的椅子坐下，摊开我的试卷，一题一题圈画错题，分门别类梳理疏漏——哪些是粗心失分，哪些是知识点盲区，陪着我拆解短板、理清补救方向。

在他温柔的陪伴、理性的分析与不停的鼓励下，压在心底的阴霾一点点散去，我重新拾回了往前走的底气。少年成长路上的跌撞迷茫，磨人心志，幸得弟弟伸手拉我走出低谷，陪我查缺补漏，重拾节奏，继续奋力前行。

生活里我们更是彼此最靠谱的依靠。小时候我犯错挨妈妈批评，弟弟总会第一时间上前阻拦，帮我打圆场，让我先回房间冷静避一避；等妈妈气消了，他又陪着我一起主动认错反省，一起正视问题、改正不足。

我们能双双考上一中，离不开父母用心的栽培与引导。母亲对我们兄弟二人一视同仁，谁犯了错都会一同指正教育，让我们正视短板、明辨是非，不偏袒、不纵容；父亲则一直教会我们劳逸结合，每到暑假都会带着我们出门旅行，看山川湖海，拓宽眼界，卸下学业压力，让我们张弛有度地学习成长。

正是兄弟同心彼此托举，父母悉心引路护航，一家人齐心协力并肩前行，才成就了如今的我们。

（婺城中学8位老师给孩子送喜报：左1，孩子妈妈；左2申祺泽班主任李利芬；左3左4双胞胎兄弟；左5申祺恩班主任陈峰；后排是婺城中学副书记、副校长和双胞胎兄弟的4位任课老师）

弟弟申祺泽：妈妈是学习上的监督者，爸爸是家里的开心果，哥哥是共度峥嵘岁月的那个人

在学习上，我们通常是互相的监督者。有时，在兄弟之间有人懈怠，想要放弃时，我总会“出言以忌之”，并用“生动”的语言去鼓舞。

有天清晨，老妈布置了一篇背书任务。我慢悠悠下楼摊开书本，定睛一看，心头猛地一震：竟是五百余字的长篇古文。畏难之感瞬间涌上心头，心里打起了退堂鼓，暗自盘算：不必全篇吃透，敷衍背一小段便作罢。

我随手把古文搁置一旁，偷偷翻起闲书摸鱼消遣，正看得入神，一阵清朗沉稳的诵读声骤然划破安静，直直撞进耳里，惊得我身子一颤。转头望去，原来是哥哥早已端坐桌前，朗声背诵。望着他伏案苦读的背影，听着一字一句铿锵的念书声，我满脸羞赧，打消了偷懒的念头，合上闲书静下心诵读古文。

可篇幅冗长晦涩，越背越是磕磕绊绊，许久仍无法熟练记诵。焦躁火气在心底蔓延，心烦意乱之下，我又生出撂下书本、半途而废的念头，懒散懈怠的杂念在心底不断滋长。就在我将要合上书页之际，哥哥不间断的读书声如箴言定心，字字句句萦绕耳畔，我跟着节奏沉下心凝神品读，字句缓缓印入脑海。心无旁骛之下，顺利完成任务，也得到了老妈的夸奖。

在家庭中，母亲大人则是家中我们学习的监督者与成长的守护者。一次爸妈出差，而电视又完好无损，于是我们兄弟俩看得不亦乐乎，转眼一天已过而作业未动，在父母归来后，发现我们只字未动，一顿胡萝卜加大棒，我们直接被讲得“泪如雨下”。从此，极少有因贪玩而不写作业的情况。

再说父亲，父亲总是家庭里的开心果，会将我们兄弟逗开心，恢复学习动力的人。每当我们难过时，总是他带我们游山玩水，逛街买鞋，陪我们看NBA，陪我们打篮球。同时，他也是躲猫猫高手，什么手机、电线都是他藏的。

在家庭的氛围中，我逐渐被影响，因为妈妈的严而和，我明白了对人的态度和对学习时间的掌握，父亲则教会我劳逸结合，而哥则是与我共度峥嵘岁月，互助共勉。

双胞胎妈妈：从不会相互比较，制造焦虑；让他们相互成就，抱团成长

家中一对双胞胎兄弟并肩圆梦金华第一中学，这份成果既是孩子三年寒窗坚持的收获，是兄弟彼此扶持共进的成果，更是家校同心共育、和睦家风滋养出的答案。

兄弟二人一路相伴成长，学习与生活里处处是双向奔赴的温暖点滴。清晨两人互相叫醒一起晨读背书，无需家长反复催促；夜晚写完作业，便围坐在一起互查错题、拆解难点。

双胞胎妈妈说，兄弟二人各有所长，一人理科逻辑突出，一人文科细心稳重，遇到难解的题目就一同探讨琢磨，谁吃透知识点就耐心讲给对方。孩子踏实上进、团结共情的品性，根植于我们和谐美满的家庭氛围。爸爸始终以身作则，为兄弟俩树立稳重正向的人生榜样，从不将工作上的压力与负面情绪带回家里，在家永远温和包容、乐观处事。家中遇事从不会单方面决断，凡事一起沟通商量、理性解决，没有争吵与焦虑内耗，让孩子在充满安全感的环境里长大，练就平和抗压的心态。

据了解，妈妈从小坚持陪着兄弟俩养成阅读习惯，日复一日亲子共读、积累沉淀，等孩子真正养成自主阅读、主动求知的习惯后，才慢慢放手让他们自主深耕；对待兄弟二人，妈妈始终一碗水端平，不管是谁犯错松懈，都会一同教导、公正指正，反复叮嘱他们：只有兄弟齐心才能行稳致远，唯有彼此包容扶持、同心协力，才能互相成就、越走越远。

“我们从不会拿两个孩子相互比较制造焦虑，只引导他们取长补短、抱团成长，安稳温暖的家庭后盾，让他们可以放下顾虑，全身心奔赴学习目标。”

婺城中学：家校同心携手，助力学子稳步前行

哥哥申祺恩班主任陈峰说，哥哥身上最明显的闪光点就是能坚持，有韧劲，知错能改。做事踏实务实，不靠捷径，一步一个脚印积累知识；心态平稳，不会因为一次考试起伏乱了节奏，越到关键时候越沉得住气。

弟弟申祺泽班主任李利芬表示，弟弟身上最明显的闪光点是勤奋努力与坚持不懈。面对学习的压力和挑战，他从未有过丝毫懈怠，始终保持着积极向上的学习状态。无论是日常的学习还是备考阶段，他都能持之以恒地付出努力，这种精神是他取得优异成绩的重要保障。

浙江金华婺城中学党支部书记、校长舒建忠表示，申祺恩、申祺泽双胞胎双双考入金一中，是家校共育、优良家风结出的硕果。兄弟二人互助共勉、齐头并进，离不开和睦包容的家庭底色。家长不攀比、不制造焦虑，平等教育、劳逸结合，引导孩子彼此扶持、取长补短，用温润家风滋养学子向上之心。

学校始终坚持家校协同育人，班主任精准关注每位学生特质，因材施教，及时疏导学业低谷期的负面情绪。家庭做好成长后盾，学校搭建育人平台，双向配合助力学生稳步前行。

希望全体学子以双胞胎为榜样，同窗互勉；也希望各位家长重视家风培育，多沟通少内耗，家校同心携手，陪伴孩子踏实走好求学之路。（沈桦、吴小妹；图据婺城中学）