浙江金华武义壶山小学国家级课题成功通过鉴定

中国经济导报、中国发展网讯 陈晓斌 记者沈贞海浙江报道 近日，从全国教育科学规划领导小组传来喜讯，在新一期的全国课题结题评审中，浙江省金华市武义县壶山小学李建生主持的全体教师参与的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《促进学习的小学生“快乐考试”的探索》，通过成果鉴定，顺利结题。

据了解，本次参与成果鉴定的一百多项课题中，多为全国各高校的课题，该课题是基础教育类为数不多的课题之一，在小学领域更是独一无二，能获得如此等次荣誉，实属难得。

作为武义教育史上第一个国家级课题，过程的复杂性和难度可见一斑：

——2014年12月正式立项，而李建生带领团队开展研究探索早在2012年。经武义县教育局批准，壶山小学率先改变传统的考试手段，在小学低段语文数学两门监测科目上，把一年级学生的期末书面考试转变成学生喜欢的“乐考”活动，这在浙江省是首创。而后逐年完善，扩展到一二年级，并从多元化的角度，以发展性评价为策略，全面评价学生德智体美劳等方面的综合素质，形成了一套较为成熟的操作模式。

——学校先后召开省、市、县各级现场会，2014年1月，以壶山小学乐考为蓝本，全县推行一二年级期末乐考。

——2015年1月底的期末，全市小学全面实行低年级“模块游考”。随后，省内逐步推广。

——2015年12月，该校“快乐考试”改革成果，顺利入围首届中国教育创新成果公益博览会，远赴北师大进行参展，获得好评。

——2017年11月，该校在中国教育学会小学教育专业委员会2017年会上作了主题发言。《促进学习的小学生“快乐考试”的探索》先后荣获了浙江省教育科研优秀成果一等奖，浙江省基础教育教学成果（政府奖）二等奖。