教育援疆的“丽水模式”：送教下乡、组团式教育，变“输血”为“造血”

探讨、学习、交流

中国经济导报、中国发展网 记者沈贞海 通讯员胡瑞基

在丽水援疆铁军中，丽水援疆教师团队展现着独特的风采，助力新和教育高质量发展，学生们快乐学习健康成长。

“送教下乡”强教育

为促进丽新两地教育交流发展，建立共享优质教育资源常态化机制，6月9日下午，在丽水市援疆指挥部前期指导和对接下，丽水援疆教师团队到玉奇喀特乡中学开展送教下乡活动。林伟军老师以“用心陪伴，真情浇开希望花”为主题，从整合各任课老师合作力量、学生自主管理、与家长交流、班级文化建设等层面与40多位教师分享了自己的班主任工作经验。

丽水援疆指挥部始终将组团式教育援疆作为新一轮援疆的重点工作，在教育基础设施投入、教育信息化建设等项目工作基础上，聚焦打造由“输血”转为“造血”的教育援疆“丽水模式”，努力让新和县的孩子们能和丽水孩子享受同样的优质教育资源，帮助新和县培养一支业务能力精湛、综合素质强的学科教师队伍。

据了解，下一步，丽水援疆教师团队还将继续创新送教方式和方法，开展“利用现代教育技术提升教学质量”系列主题送教下乡活动，努力争取每到一所学校，就带去一种先进的教学理念，教会一种更好的教育技术，培养一批更加优秀的教师队伍。                                                                                     

“捐物资 送理念 做规划 ”组团式教育援疆

“经过几次协商，物流公司终于给我们出了新方案，这几天我们购买的墙饰板应该就会到新和了。”近日，丽水援疆教师学前团队的吕小英老师将这个开心的消息的告诉中国经济导报记者。

吕小英所说的墙饰板是在丽水当地幼儿园十分常见的一种显示幼儿探究学习的工具。而当吕小英、要丽、陈春娥、叶雪丽四位老师第一次来到新和一幼时，发现幼儿园的墙面缺少有效展示孩子学习痕迹的墙饰板，不但无法突出教学主题，而且原有墙饰既不够美观、又不便于反复利用，就决定自行购买5000元墙饰板赠送给新和一幼，以便发挥孩子主观能动性。

购买完墙饰板之后，学前团队开始了“造血”工作，她们首先通过实地调研、访谈、交流等形式就一幼现存的教师专业发展问题进行了思路梳理。并围绕新和县幼儿教师理念相对落后的问题，面对全县幼教老师开展集中讲座，目前已为新和县开展8次讲座，覆盖700多人次。

同时支教团队在专题讲座的间隙，顶着烈日，分别走访调研了第九批支教教师成立的“晨曦”创艺和“真游戏”两所工作室。细致聆听了工作室现有成员的感悟与反思，就工作室过往开展的活动进行了回顾性整理，同时对未来继续传承与发扬进行了细致地讨论和分析。最后达成了今后三所工作室共同学习、资源共享、携手进步的共识。

新和一幼的挂职副园长艾依加玛丽·巴瑞说：“非常感谢丽水援疆教师给我们带来了完全不一样的教学理念，相信孩子在他们的教育下一定会更好地成长。”

教育援疆的“丽水模式”正在新和生根发芽、开花结果。

奋斗在新和教育一线的丽水援疆教师们。